Ровно год назад я писала о важности развития гендерного равенства и устранения препятствий для женщин на Южном Кавказе. Основная моя идея состояла в том, что образование и полноценное участие женщин в экономической деятельности имеют решающее значение для ускорения прогресса достижения всеобъемлющего роста и сокращения масштабов нищеты.
Я обратила особое внимание на то, что страны могут добиться реального роста своего валового внутреннего продукта (ВВП), если на рынке труда будет достигнуто гендерное равенство. Например, в Грузии это может означать экономический рост, эквивалентный 12% ВВП, что почти в пять раз больше, чем расходы страны на образование в 2012 году.
Знаете ли вы, что все большее число девушек в Грузии получают высшее образование, а в целом общая продолжительность обучения составляет 15 лет? В школе они постоянно превосходят мальчиков в чтении, математике и естественных науках. Тем не менее, несмотря на эту позитивную тенденцию, прогресс в области гендерного равенства на рынке труда в стране все еще идет медленно и неравномерно.
В то же время, как и другие страны, Грузия сталкивается как с возможностями, так и с трудностями, связанными с новыми и инновационными технологиями, нарушающие наше представление о том, как нужно думать, работать и взаимодействовать друг с другом. Навыки, востребованные сегодня на рынке труда, значительно выше тех, которые требовались пару десятилетий назад.
Итак, как же Грузия может адаптироваться к развивающемуся рынку труда, который становится все более инновационным и конкурентным? Начнем с того, что страна должна в еще большей степени укрепить свой человеческий капитал – коллективный талант, который развивается благодаря образованию и обучению техническим, когнитивным и поведенческим навыкам. Такое важное развитие навыков традиционно отражало неравномерный уклон в сторону молодых мужчин, особенно в областях с расширенными возможностями трудоустройства, таких как наука, технология, инженерия и математика – то, что мы называем STEM.
Несмотря на то, что Грузия добилась огромных успехов в сокращении гендерного разрыва в образовании на всех уровнях, по-прежнему девочек и женщин недостаточно в областях STEM, которые являются движущей силой инноваций. Гендерные различия становятся значительными в области высшего образования, где учащиеся-женщины составляют лишь одну треть от общего числа студентов, обучающихся специальностям, связанным со STEM.
Одна из основных причин заключается в том, что при воспитании девочек часто говорят о том, что профессии, связанные со STEM в большей степени подходят мужчинам, чем женщинам. Поэтому система образования и школы могут сыграть решающую роль в определении интереса девочек к предметам СТЕМ. Учителя, учебные материалы, методы оценки и общая среда обучения могут поддерживать и стимулировать заинтересованность и участие девочек в изучении предметов, связанных со STEM и, в конечном счете, в работе в сфере STEM.
Но этого недостаточно. Для того, чтобы преобразовать растущий талант в рост производительности, в дополнение к STEM-образованию также необходимы предпринимательские способности. Мы знаем, что для экономического роста очень важны молодые инновационные компании, но способность таких компаний вводить инновации может быть значительно ограничена качеством рабочей силы, не обладающей предпринимательскими способностями.
Согласно недавно проведенному исследованию, многим молодым грузинам для расширения их возможностей трудоустройства не хватает ключевых навыков, таких как способность к решению проблем и творческий потенциал, а также социальных навыков поведения, таких как открытость, лидерство и способность работать независимо. Это создает определенную проблему для инновационной деятельности в Грузии, поскольку это навыки, которые будут востребованы на рынке труда в будущем.
В последние годы в Грузии был создан ряд программ, предлагающих обучение и подготовку инновационных предпринимателей. Однако очень мало внимания уделяется женщинам и их активному участию. Действительно, доля женщин в общем количестве основателей и глав компаний в Грузии, относительно невелика, особенно за пределами столицы страны – Тбилиси.
Мы во Всемирном банке полны решимости помочь Грузии полностью использовать свой потенциал в области инноваций и конкурентоспособности. Например, Проект Национальной инновационной экосистемы Грузии (GENIE), реализуемый Агентством инноваций и технологий Грузии, поддерживает грузинских предпринимателей - как женщин, так и мужчин - в развитии их способности создавать и развивать инновационные предприятия. Особое внимание проект уделяет развитию и финансированию инновационной инфраструктуры, а также инновационных услуг (включая профессиональную подготовку для женщин-предпринимателей).
Проект GENIE также поддерживает систему ваучеров широкополосного доступа в Интернет для малых предприятий в сельских районах Грузии. Цель состоит в том, чтобы связать предприятия, которыми руководят женщины, с такими электронными услугами, как онлайн-банкинг, а также с платформами глобальной электронной коммерции.
Итак, для того чтобы Грузия действительно стала инновационной и конкурентоспособной страной, необходимо привлекать больше девушек и женщин! Если Грузия хочет полностью раскрыть свой инновационный потенциал, в программах, связанных со STEM и предпринимательской деятельностью должны участвовать больше девушек и женщин. Чем больше Грузия инвестирует в качественное образование и развитие предпринимательских способностей всех своих граждан, тем более инновационной она может стать в последующие годы и десятилетия.
И на этой ноте, поздравляю всех с Международным женским днем!
